Kickerturnier 2022
50 Jahre FOSBOS
How to build a kicker
Neuer Spitzenkicker von SMV gespendet
Die SMV hat tief in die Taschen gegriffen um den Schülerinnen und Schülern mit einem neuen Profikicker die Zeit an der Schule zu bereichern. Gefertigt von der Werkstatt für Behinderte der Barmherzigen Brüder Gremsdorf erstrahlt der Turnierkicker im Design des FOSBOS Schullogos.
Der Kicker wurde hier von Schülern aufgebaut und geölt. Besonders mitgeholfen haben Yassin Mohseni, Aisenur Kaplan, Elias Murr und Thomas Baierl. In Anwesenheit von Schulleiter Dr. Völkl wurde das Sportgerät am Weltfrauentag von einer gemischten Mannschaft gebührend eingeweiht.
Ein schulinternes-Kickerturnier wird bis Ostern ausgerichtet, die Anmeldung läuft, es gibt Mensagutscheine zu gewinnen.
(Alle Fotos Christian Wirth)
Abstimmung durch Aschenbecher
Du lebst in einer festen Beziehung und hast einen Fulltime-Job? Oder hast Du Kinder und arbeitest in Teilzeit? Ob so oder so – wir alle wissen, wie schwer es manchmal ist, Privat- und Berufsleben miteinander zu vereinbaren. Dabei setzt jede:r seine Prioritäten anders – und es gibt kein Richtig oder Falsch. Was ist dir wichtiger: Ein guter Job und die nächste Stufe auf der Karriereleiter oder eine funktionierende Beziehung und/oder Zeit mit der Familie? Mach‘ den Test!
Das Fenstertheater
Die Klasse FVK 2 hat die Kurzgeschichte „Das Fenstertheater“ von Ilse Aichinger im Unterricht behandelt. Maja und Leila haben daraus ihre Bildergeschichte entwickelt.
Haikus im Herbst (aus der F13T2)
Der blaue Himmel
Strahlend steht die Sonne da
Und wärmt die Erde
Haikus im Herbst (aus der F13T2)
Der Mond in der Nacht
Gibt mir Kraft und befreit mich
Vergesse alles
Die „Ufuqs“ kommen!
… was ein bisschen klingt wie eine Gruppe Außerirdischer, sind in Wirklichkeit zwei junge ReferentInnen des Vereins „Ufuq e.V.“, der seinen Sitz in Berlin hat. Am 24.03.2021 reflektierte die IVK bei einem spannenden Projekttag zum Thema „Diskriminierung und Empowerment“ über eine große Bandbreite der Formen von Diskriminierung. Die Schüler*innen erarbeiteten sich Wissen zu Diskriminierungsformen wie Ableismus, Rassismus, Antisemitismus, Islamophobie, Homophobie und weitere. Es wurde auch über Handlungsstrategien gesprochen, um für diskriminierte Personen einzustehen und um sich selbst zu schützen. Den Tag begleiteten die Sozialpädagogin Frau Lengsfeld von der Beratungsstelle Pur und die Schulsozialpädagogin Frau Espinosa.
Unter folgendem Link kann man sich über den Verein informieren: Ufuq | EBW-Regensburg
Bei Interesse den Verein für die eigene Klasse zu buchen, kann jederzeit mit den beiden Sozialpädagoginnen Kontakt aufgenommen werden.
Autorin: Celina Espinosa, Schulsozialpädagogin
„Grenzenlose“ Lernbegeisterung
„Ich habe heute superviel Neues gelernt und durch die interaktive Gestaltung ist die Zeit wie im Flug vergangen“, so eine Schülerin unserer Schule am Ende eines regulären Schultages. Was war da geschehen?
Im Projekt „Grenzenlos – Globales Lernen in der beruflichen Schule“ können Schüler*innen mit Lehrpartner*innen aus Afrika, Asien und Lateinamerika zusammenarbeiten. Der rote Faden der Lehrkooperationen sind die 17 UN-Nachhaltigkeitsziele (Sustainable Development Goals, SDGs). Zum Beispiel im Fach „Gesundheitswissenschaften“ mit der Grenzenlos-Aktiven Allaa Ali Mostafa, die ihren Master Public Health an der Hochschule Fulda absolviert. Ali Mostafa behandelt das Thema „AHA – Corona, verstehe!“. Sie erklärt die Zusammenhänge von nationaler Public Health und internationaler Global Health am Beispiel des Umgangs mit der Corona-Pandemie. Bei den Diskussionen kann sie zudem die Perspektive ihres Heimatlands Ägypten zu bedenken geben. Dabei hält Ali Mostafa jedoch keinen Frontalvortrag – sondern sie lässt die Schüler*innen in einem Planspiel in die Rollen unterschiedlicher Akteure der Weltgesundheitsorganisation schlüpfen, während die Impfstoffverteilung und das Management der Pandemie entschieden werden müssen. So lernen die Schüler*innen Methoden und Probleme im Rahmen der Global Health aus eigener Erfahrung kennen.
Hochaktueller Arbeitsauftrag im Planspiel: Die gerechte Verteilung von Corona-Impfstoff auf der Welt als Mitglieder der WHO (World Health Organisation)
„Mir war gar nicht bewusst, wie verknüpft die Gesundheitsversorgung international ist. Es ist wichtig, dass wir gemeinsam daran arbeiten, ein gesundes und menschenwürdiges Leben für alle weltweit zu ermöglichen“, so ein Schüler bei der abschließenden Betrachtung der Lehrkooperation. Auch Baselau freute sich über die aktive Mitarbeit ihrer Schüler*innen: „Sie haben heute wirklich etwas wichtiges mitnehmen können. Durch diese spannende und abwechslungsreiche Gestaltung werden sie sich hoffentlich noch lange daran erinnern.“
Marlen Baselau ist Lehrerin und Beauftragte für Umwelt- und Verbraucherbildung an der FOSBOS. Sie setzt sich für mehr Nachhaltigkeit und Globales Lernen ein.
Klasse B13G1
https://www.wusgermany.de/de/auslaenderstudium/grenzenlos-globales-lernen-der-beruflichen-bildung/grenzenlos-aktuelles/lernbegeisterung-mit-grenzenlos-der-fosbos-regensburg-0
Internationale Wochen gegen Rassismus 2021
Macht mit bei den Aktionen und Veranstaltungen gegen Rassismus. Hier wird einiges auf die Beine gestellt!
Seht euch das Programm an und sucht euch eine Veranstaltung aus:
www.regensburg.de/wochengegenrassismus
15.- 26. März 2021
Wie Qanon und Querdenker, Compact und Corona-Leugner, Verschwörungstheoretiker und Judenhasser zusammenhängen, kann man hier nachlesen:
https://www.tagesschau.de/faktenfinder/ns-vergleiche-antisemitismus-103.html