Sollen Schüler*innen eine Steuererklärung abgeben?

Sollen Schüler*innen eine Steuererklärung abgeben?

Am 23.06.2021 um 13:55 scharrten bereits 15 gespannte Teilnehmer*innen online im Warteraum auf Teams mit den Hufen. Die Schulleiterin Frau Hendschke-Lug eröffnete die Veranstaltung mit wertschätzenden Worten für das Engagement der SuS über den regulären Stundenplan hinaus. Denn alle TeilnehmerInnen hatten sich freiwillig angemeldet und viele waren bereits über das Schuljahr hinweg im AK Verbraucherbildung aktiv.
Eine Gruppe von Schüler*innen nahm sogar während ihres wohlverdienten Italien-Urlaubs nach dem Abitur an unserem Meeting teil. Bei warmen Temperaturen und kühlen Getränken macht das Lernen gleich doppelt so viel Spaß!
„Die heiraten doch bloß wegen der Steuer!“, „Was das Finanzamt nicht weiß, macht es nicht heiß!“ oder „Für Schüler*innen und Studient*innen lohnt sich eine Steuerklärung nicht!“ Alles Mythen – hätten Sie’s gewusst?
Diese und weitere Steuer-Mythen wurden im Laufe des Meetings von Frau Gron auf interessante und humorvolle Weise aufgeklärt. Die Schülerin Steffi D. zieht mit folgenden Worten das Fazit: „Der Vortrag hat sehr schön die wesentlichen Aspekte des deutschen Steuersystems erläutert und viele Mythen zur Steuererklärung aufgeklärt.“
Falls Sie Interesse an einer Mitwirkung im AK Verbraucherbildung haben, wenden Sie sich an die Leitung Frau Baselau.
Ein herzliches Dankeschön an die Referentin Frau Gron vom Lohnsteuerhilfe Bayern e.V. für ihr Engagement!
Unter folgendem Link kann man sich über den Verein informieren:
Lohi – Lohnsteuerhilfe | Steuererklärung für Arbeitnehmer und Rentner
Celina Espinosa, AK Verbraucherbildung
Die „Ufuqs“ kommen!

Die „Ufuqs“ kommen!

… was ein bisschen klingt wie eine Gruppe Außerirdischer, sind in Wirklichkeit zwei junge ReferentInnen des Vereins „Ufuq e.V.“, der seinen Sitz in Berlin hat. Am 24.03.2021 reflektierte die IVK bei einem spannenden Projekttag zum Thema „Diskriminierung und Empowerment“ über eine große Bandbreite der Formen von Diskriminierung. Die Schüler*innen erarbeiteten sich Wissen zu Diskriminierungsformen wie Ableismus, Rassismus, Antisemitismus, Islamophobie, Homophobie und weitere. Es wurde auch über Handlungsstrategien gesprochen, um für diskriminierte Personen einzustehen und um sich selbst zu schützen. Den Tag begleiteten die Sozialpädagogin Frau Lengsfeld von der Beratungsstelle Pur und die Schulsozialpädagogin Frau Espinosa.

Unter folgendem Link kann man sich über den Verein informieren: Ufuq | EBW-Regensburg
Bei Interesse den Verein für die eigene Klasse zu buchen, kann jederzeit mit den beiden Sozialpädagoginnen Kontakt aufgenommen werden.

Autorin: Celina Espinosa, Schulsozialpädagogin

„Grenzenlose“ Lernbegeisterung

„Grenzenlose“ Lernbegeisterung

„Ich habe heute superviel Neues gelernt und durch die interaktive Gestaltung ist die Zeit wie im Flug vergangen“, so eine Schülerin unserer Schule am Ende eines regulären Schultages. Was war da geschehen?

Im Projekt „Grenzenlos – Globales Lernen in der beruflichen Schule“ können Schüler*innen mit Lehrpartner*innen aus Afrika, Asien und Lateinamerika zusammenarbeiten. Der rote Faden der Lehrkooperationen sind die 17 UN-Nachhaltigkeitsziele (Sustainable Development Goals, SDGs). Zum Beispiel im Fach „Gesundheitswissenschaften“ mit der Grenzenlos-Aktiven Allaa Ali Mostafa, die ihren Master Public Health an der Hochschule Fulda absolviert. Ali Mostafa behandelt das Thema „AHA – Corona, verstehe!“. Sie erklärt die Zusammenhänge von nationaler Public Health und internationaler Global Health am Beispiel des Umgangs mit der Corona-Pandemie. Bei den Diskussionen kann sie zudem die Perspektive ihres Heimatlands Ägypten zu bedenken geben. Dabei hält Ali Mostafa jedoch keinen Frontalvortrag – sondern sie lässt die Schüler*innen in einem Planspiel in die Rollen unterschiedlicher Akteure der Weltgesundheitsorganisation schlüpfen, während die Impfstoffverteilung und das Management der Pandemie entschieden werden müssen. So lernen die Schüler*innen Methoden und Probleme im Rahmen der Global Health aus eigener Erfahrung kennen.


Hochaktueller Arbeitsauftrag im Planspiel: Die gerechte Verteilung von Corona-Impfstoff auf der Welt als Mitglieder der WHO (World Health Organisation)

„Mir war gar nicht bewusst, wie verknüpft die Gesundheitsversorgung international ist. Es ist wichtig, dass wir gemeinsam daran arbeiten, ein gesundes und menschenwürdiges Leben für alle weltweit zu ermöglichen“, so ein Schüler bei der abschließenden Betrachtung der Lehrkooperation. Auch Baselau freute sich über die aktive Mitarbeit ihrer Schüler*innen: „Sie haben heute wirklich etwas wichtiges mitnehmen können. Durch diese spannende und abwechslungsreiche Gestaltung werden sie sich hoffentlich noch lange daran erinnern.“
Marlen Baselau ist Lehrerin und Beauftragte für Umwelt- und Verbraucherbildung an der FOSBOS. Sie setzt sich für mehr Nachhaltigkeit und Globales Lernen ein.
Klasse B13G1
https://www.wusgermany.de/de/auslaenderstudium/grenzenlos-globales-lernen-der-beruflichen-bildung/grenzenlos-aktuelles/lernbegeisterung-mit-grenzenlos-der-fosbos-regensburg-0

Internationale Wochen gegen Rassismus 2021

Internationale Wochen gegen Rassismus 2021

Macht mit bei den Aktionen und Veranstaltungen gegen Rassismus. Hier wird einiges auf die Beine gestellt!
Seht euch das Programm an und sucht euch eine Veranstaltung aus:
www.regensburg.de/wochengegenrassismus
15.- 26. März 2021

Wie Qanon und Querdenker, Compact und Corona-Leugner, Verschwörungstheoretiker und Judenhasser zusammenhängen, kann man hier nachlesen:
https://www.tagesschau.de/faktenfinder/ns-vergleiche-antisemitismus-103.html

Who’s that girl?

Who’s that girl?

Äußerlich fällt sie oft durch ihre langen Zöpfe und einen gelben Regenmantel auf. Ihre Ausdrucksweise, die noch meist eine sehr trotzige ist, passt eigentlich zu ihrem jungen Alter von 17 Jahren. Inhaltlich wirkt sie jedoch schon sehr erwachsen und kennt sich fachlich auch gut aus. Um ihr großes Anliegen mehr in das Bewusstsein der Öffentlichkeit zu rücken, schreckt sie auch nicht davor zurück soziale Normen zu sprengen. Sie scheint sehr charismatisch zu sein, da sie vor allem in ihrer Altersgruppe viele ermutigen konnte ihrem Beispiel zu folgen.
Thomas Schindlbeck, B12T1

The Masked Teacher

The Masked Teacher

Wer kennt diesen Lehrer?

Auf deutsche Pünktlichkeit ist er stets bedacht. Kommt ein Schüler zwei Minuten zu spät, wird dies direkt vermerkt. Schließlich sei es ja nur fair den anderen gegenüber pünktlich zu sein.

Er legt selber darauf viel wert. Kommt er einmal mit gutem Grund eine Minute zu spät, entschuldigt er sich sofort und versucht mit aller Kraft vergeudete Zeit wieder durch schnelleres Arbeiten aufzuwiegen. Alles an seinem Tagesablauf ist auf Effizienz ausgelegt. Immer das Beste geben. Möglichst mit allen korrekt umgehen, auch wenn er seinen Unmut zu politischen und sozialen Themen oft in der großen Runde zum Ausdruck bringt.

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Pilze, Äpfel und Kastanien

Pilze, Äpfel und Kastanien

Herbstbeginn

Wenn die Bäume immer kahler werden,
die Nacht nach und nach schneller einbricht
und man draußen den kalten Wind spürt,
hat der Herbst begonnen.

Farben tanzen groß munter heiter Abschied
im frühen Schein, welch sich zu Wasser bricht.
Durch luftig Wellen reitend sind sie getragen,
auf der geflügelt Lagen in Höhen und Weiten.
Welch ein Bett, dass ihnen die Vögel im Wind ausbreiten.
Und mit ihren Stimmen sie in den Abend singen.
Wo sie ruhig und glücklich, sich auf den Boden gleiten lassen.

Dem Tag einen Abschiedskuss gebend,
und der Nacht noch ein Lächeln schenken.
Die Sonne scheint,
es ist warm,
die Blätter grün,
trotz Herbstbeginns,
ist es Sommer.

Herbst

Die Farben verändern sich
Wälder scheinen zu erleuchten
Äpfel färben sich allmählich rot
Die wärmende Sonne wird schwächer
Der Sommer neigt sich dem Ende zu

Kalt ist der Wind.
Der Nebel weit und fein.
Der Wald blüht in allen Farben.
Wo die Tiere noch nach dem letzten Mahl jagen.

Herbstgedicht

Schleichend geh ich durch den laubgrünen Wald, unter meinen Schuhen die Blätter knirschend.
Durch die hohen Bäume die goldenen Strahlen der warmen Abendsonne scheinend.
In meiner Nase der faule Duft von braunen Pilzen und Äpfeln und Kastanien.
Blinzelnd schau ich gen Himmel, in meinen Ohren der Gesang des Zwitscherns.
Früher frischer Wind weht durch die Äste, lässt die Blätter auf das Moos fallen.

Herbstgedichte der Klasse F13S2
zusammengestellt von Alice Spreitzer